L’orthophoniste est responsable du traitement des troubles du langage, de la parole, de la voix mais aussi des troubles d’apprentissage (« DYS »).

Le neuropsychologue intervient dans le cas des pathologies liant le cerveau aux fonctions cognitives.

Dans le cas des troubles « DYS », le travail conjoint de l’orthophoniste et du neuropsychologue est très fréquente.

Le « Logopäde » n’intervient pas en cas de troubles d’apprentissage (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie) car sa formation est plus courte.

Ce sont les « Lerntherapeuten » qui suivent les enfants en difficulté d’apprentissage. La « Lerntherapie » se base sur le principe des stimulations positives individualisées, ce qui signifie que les tâches qui posent problèmes à l’enfant sont entraînées dans l’attente qu’elles se développent grâce aux stimulations multiples.

Le neuropsychologue est formé principalement au traitement des maladies neurodégénératives alors que la neuropsychologie des apprentissages est malheureusement un domaine encore très peu développé.

Ce système présente un problème majeur car il n’est pas adapté à des enfants ayant des troubles spécifiques de l’apprentissage. En effet, en cas de trouble spécifique (DYS), la stimulation directe des fonctions problématiques selon la « Lerntherapie » est inefficace.